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“两项重大教育”活动工作简报:学习贯彻“两项重大教育” 推进强军兴校持续发展

2016-05-25 10:05 政工办 点击:[]

按照学校“两项重大教育”活动部署要求,我部五月三日在全部范围内进行了动员部署,按照“理论学习、专题辅导、参观见学、文化培育、考评小结”五个阶段开展。目前,教育活动正在按计划、有步骤展开。

一、压实领导责任,党委高度重视

根据军委、训管部和学校首长对教育活动的指示要求,部党委迅速成立了“基础部‘两项重大教育’活动领导小组”和办公室,针对活动开展的时间、学习任务、目标、人员层次类型等,结合我部实际制订了教育活动实施计划,党委蔡兴会书记、冀勇副书记为单位活动具体负责人,带头落实年度理论学习的“规定动作”,指导基层科室支部开展“个性学习”,接受广大党员群众的监督。领导小组对科室支部会议考勤制度、对党员漏课旷课和补课等做了统一规定要求,同时配发“基础部‘两项重大教育’活动”专用笔记本,悬挂了“基础部‘两项重大教育’活动”意见收集箱,利用大厅电子屏、宣传橱窗和网络平台广泛宣传教育活动的重大意义和目标要求。

二、抓好结合融合,科室落实到位

科室党支部作为这次学习教育活动的主体,支部书记的职责至关重要,为了保证教育活动在科室落实中不走样、不变形,按照“三级齐抓共管”的学习模式督促教育活动开展:一是党委帮带学习。党委成员按照各自分工,每名委员负责两个科室的学习指导,参与科室的学习,参加科室的讨论,贯穿科室学习的全过程,要求及时发现问题,及时解决和处理问题。二是机关检查学习。以规定的学习篇目、时间为检查内容,机关不定期抽查科室会议记录,不打招呼检查人员的考勤情况,通过阶段学习后进行试题答卷、民主测评检查学习效果。三是支部包干学习。坚持把教育活动的开展成败作为考核支部书记履职能力的重要标准,支部书记作为基层科室开展教育活动的一线组织者、实施者和责任人,不但自己要带好头,还要按照所属人员的组成类型,将学习目标任务进一步进行细化分解,按照干部、文员、研究生、职工、临时工党员个性查找需要对照解决的问题,不搞一把抓、一锅煮。

三、不断改进创新,注重学以致用

根据学校季政委、张校长的指示要求,针对现阶段军改的教医研工作任务,在处理好工学矛盾的基础上,结合基础部实际,将上次提出的不同人员着重查找解决的问题进行了细化,尤其是对出国(逾期)干部、科室主任和三级以上教授、文职人员请销假制度进行了规范要求。每个阶段的专题学习,针对难点热点问题将采取专题辅导、集中授课、分组讨论等形式强化学习理解,进一步强调联系实际工作入脑入心,在学中悟、在学中透,把思想觉悟的提高、党性修养的提升作为检验学习效果的重要手段。

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